En el mes de abril se dio inicio al proyecto Mi Ventana al Mundo (MVM), una propuesta formativa diseñada en colaboración entre PARKE LAB y ODP Jesuitas del Perú. Este proyecto tiene como principal propósito generar un intercambio cultural virtual en un espacio seguro entre niños y niñas participantes de 8 a 12 años de diferentes regiones del país, de centros educativos y ludotecas vinculadas a Misión Jesuita.
Mi Ventana Al Mundo busca, a través de esta experiencia, fortalecer habilidades de socialización virtual, apertura a la diversidad (bases de la ciudadanía global) y un refuerzo de la salud mental para los niños y niñas beneficiarios. Además, el eje transversal del proyecto contempla el trabajo en torno a las personas y sus derechos: aprender a valorar la multiculturalidad, acoger a las minorías (por ejemplo, grupos indígenas, personas con habilidades especiales), celebrar la diversidad en los grupos en los que se insertan los participantes e impulsar la equidad de género.
En MVM participan niños y niñas que viven en situación de vulnerabilidad, pertenecientes a 7 regiones del Perú (Lima, Cusco, Piura, Tacna, Junín, Loreto y Amazonas), de centros educativos y Casitas (ludotecas) vinculadas a Misión Jesuita.
Los nombres de los centros educativos y las Casitas participantes son los siguientes:
- Parroquia San Pedro Apóstol de Andahuaylillas – Cusco (Casitas)
- Centro de Apoyo a Niño y Adolescentes Trabajadores (CANAT) – Piura (Casitas)
- Pebal La Inmaculada – San Juan de Miraflores, Lima (Casitas)
- Centro Cristo Rey – Tacna (Casitas)
- Fe y Alegría 47 – Loreto (Colegio)
- Fe y Alegría 62 “San José” – Amazonas (Colegio)
- Fe y Alegría 67 “María Inmaculada” – Junín (Colegio)
La dinámica que sostiene el proyecto MVM se realiza a través de “ventanas” (sesiones virtuales) acompañadas por facilitadoras de PARKE LAB, siguiendo su propia metodología. Así, los niños y niñas participantes y las educadoras están muy contentos de participar de esta experiencia que enriquece y complementa la formación integral de los más pequeños.